Roseneli Pierobon

Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University - Flórida USA/UNICID SP (2022), Especialista em Alfabetização e Educação Infantil pelo Centro Educacional Claretiano de Rio Claro (2006), Neurociências Aplicada à Educação e Aprendizagem pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (em andamento) e Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pelo Instituto de Biociências - UNESP (2002). Experiência como professora por 09 anos, e 04 anos na Gestão como Coordenadora Pedagógica, e Diretora Educacional, como Consultora Pedagógica pela empresa Pearson Brasil Education e atualmente como Orientadora Pedagógica e Educacional. Com propósito de estabelecer uma educação de qualidade e inclusiva para profissionais que visam trabalhar com crianças em fase de construção de habilidades e competências técnicos e emocionais, onde cada indivíduo possa conhecer e prosseguir em conhecer sua identidade e o seu propósito de existência. Tendo assim, equidade e qualificação para viver em sociedade. (Texto informado pelo autor)

Experiência como professora na Educação Infantil por 09 anos, e 04 anos na Gestão como Coordenadora Pedagógica, e Diretora Educacional, como Consultora Pedagógica pela empresa Pearson Brasil Education e atualmente como Orientadora Pedagógica e Educacional. Com propósito de estabelecer uma educação de qualidade e inclusiva para profissionais que visam trabalhar com crianças em fase de construção de habilidades e competências técnicos e emocionais, onde cada indivíduo possa conhecer e prosseguir em conhecer sua identidade e o seu propósito de existência. Tendo assim, equidade e qualificação para viver em sociedade. (Texto informado pelo autor)

Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação