Engenheiro Industrial E De Produção - Setúbal, Portugal - Iefponline
Descrição
OFERTA DE EMPREGO NO ÂMBITO DO PROGRAMA AVANÇAR (PORT.187/2023, 3/7) PELO QUE SÓ PODEM SER APRESENTADOS JOVENS DESEMPREGADOS INSCRITOS NO IEFP, COM IDADE IGUAL OU INFERIOR A 35 ANOS E QUE TENHAM UMA QUALIFICAÇÃO DE NÍVEL 5, 6, 7 OU 8.
RESPONSABILIDADE E COMPETENCIAS:
GESTÃO DE EQUIPAS:
PLANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO, ANÁLISE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; CAPACIDADE PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS, ANALISAR CAUSAS E IMPLEMENTAR SOLUÇÕES.CONHECIMENTO DE SOFTWARES DE GESTÃO DE PRODUÇÃO E FERRAMENTAS DE ANÁLISE DE DADOS.CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIA NA APLICAÇÃO DE PRINCÍPIOS LEAN PARA OTIMIZAR A PRODUÇÃO; CONHECIMENTO PROFUNDO DOS PROCESSOS E TÉCNICAS DE PRODUÇÃO DE MOBILIÁRIO; FAMILIARIDADE COM AS MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS UTILIZADOS NA INDÚSTRIA DE CARPINTARIA; CONHECIMENTO DOS MATERIAIS E ACESSÓRIOS UTILIZADOS NA PRODUÇÃO DE MOBILIÁRIO; CONHECIMENTO DAS NORMAS DE SEGURANÇA E SAÚDE OCUPACIONAL NA INDÚSTRIA.CAPACIDADE DE LIDERAR E MOTIVAR EQUIPAS DE PRODUÇÃO.
GESTÃO DE TEMPO:
HABILIDADE PARA ORGANIZAR O TEMPO E GERIR MÚLTIPLAS TAREFAS
COMUNICAÇÃO:
HABILIDADE PARA COMUNICAR-SE DE FORMA CLARA E EFICAZ
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS:
CAPACIDADE PARA IDENTIFICAR E RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA RÁPIDA E EFICAZ
TOMADA DE DECISÃO:
HABILIDADE PARA TOMAR DECISÕES ASSERTIVAS EM SITUAÇÕES COMPLEXAS
PROATIVIDADE:
INICIATIVA E AUTONOMIA PARA ENCONTRAR SOLUÇÕES E MELHORIAS
FLEXIBILIDADE:
ADAPTABILIDADE A DIFERENTES SITUAÇÕES E MUDANÇAS DE PRIORIDADES
ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS:
FOCO NO CUMPRIMENTO DE METAS E OBJETIVOS. Uso de Documentos
Localizar a Informação necessária num documento
Interpretar gráficos, tabelas, quadros, esquemas
Preencher ou criar tabelas e gráficos
Integrar e analisar informação a partir de diversos documentos
Comunicação Oral
Compreender informação transmitida oralmente, como por exemplo instruções de trabalho detalhadas
Transmitir oralmente informação de forma clara e utilizando regras gramaticais e pronúncias correctas
Comunicar oralmente em diferente situações e para audiências variadas, adaptando o tom e o vocabulário
Comunicação Escrita
Registar informação, escrevendo textos breves
Solicitar e fornecer informação por escrito
Escrever textos, utilizando um formato estruturado, como cartas e memorandos
Elaborar textos com análise crítica e conteúdo original, como propostas e planos de negócio
Relacionamento com os Outros
Trabalhar de forma independente, sempre que necessário, solicitando a ajuda que seja adequada
Cooperar com os outros no seu trabalho
Trabalhar em equipa de forma a atingir objetivos comuns, demonstrando respeito pelas ideias dos outros e colaborando na resolução de conflitos
Assumir um papel de liderança, se necessário
Resolução de Problemas
Ser inovador na procura de soluções
Reconhecer e identificar problemas
Identificar várias opções para resolver um problema
Escolher a melhor decisão e implementá-la
Avaliar a eficácia da decisão e efetuar ajustamentos, se necessário
Tecnologias de Informação
Utilizar scanners, fotocopiadoras, telefones, faxes e outros equipamentos similares
Utilizar software de processamento de texto, folhas de cálculo, criação de apresentações, programas de e-mail e browsers para navegar na internet
Criar bases de dados
Utilizar programas com elevada especificidade como software financeiro e de design
Aprendizagem Autónoma
Aprender de forma autodidata e autoplaneada
Aprender em ambiente de trabalho
Procurar oportunidades, materiais e recursos de aprendizagem
Experimentar novas formas de fazer coisas
Gestão de Recursos
Gerir o próprio tempo
Gerir os indivíduos em contexto de trabalho
Criar formas de cooperação para superar a limitação de recursos